兰州市城关区：端午民俗进社区 传统文化润民心

为(wèi)每个梦想，都插上“翅膀” ——探访(tànfǎng)石家庄市特殊教育学校（下） 5月30日，石家庄市特殊教育学校音乐教师(jiàoshī)张晓萌弹着(zhe)钢琴和学生们一起练习合唱。河北日报记者 史晟全摄 5月30日下午，石家庄市特殊教育学校，阳光照耀在操场上，一群孩子轻盈地跑(pǎo)着，不时发出爽朗(shuǎnglǎng)的笑声。 让人想不到的是那些矫健的身姿和自信的面庞，来自(láizì)一群(yīqún)“折翼”的孩子。 目前，学校有学生630人，涵盖听障、视障、智障、孤独症四个(sìgè)残疾类别，从学前教育(xuéqiánjiàoyù)、基础教育到职业教育15年一贯制。 “特殊孩子需要特别的关爱(guānài)，这离不开政策支持和投入保障。”石家庄市特殊教育学校教务科主任丁丽辉(dīnglìhuī)深有体会。 近年来，在党和政府的关怀下，学校办学条件实现(shíxiàn)质的飞跃(fēiyuè)，宽敞明亮的教室、舒适整洁的宿舍、丰富专业的教具一应俱全。 走在校园里，细节处尽显温暖：卫生间、楼梯间加装了盲道和扶手，上面贴心(tiēxīn)地(dì)标注了盲文；通道宽敞平整，无障碍设施覆盖校园每个角落(jiǎoluò)。 家政实训场馆里(lǐ)，布置得像家一样温馨；汽车美容(měiróng)装饰馆里，抛光机、吸尘器、泡沫机等设备(shèbèi)应有尽有；烘焙教室里，菜单上中西式甜品种类齐全…… 为了增强残疾学生参与社会的能力，学校自2020年开始在幼儿园招收普通学生，听障儿童和普通孩子一起就读，探索“共适、共融(gòngróng)、共生”融合教育新(xīn)模式(móshì)，让每个孩子成为更好的自己。 更关键的是，一支专业化、年轻化(niánqīnghuà)的师资队伍不断壮大。 特殊教育有啥不(bù)一样？很多教师吐露了心声：“不只是学生(xuéshēng)的身体特殊，还意味着特别的毅力、特别的方法、特别的爱心。” “一个班十几个孩子，每一个情况都不一样，各方面水平参差不齐。”音乐教师张晓萌说，面对这种显著的(de)差异性，必须使用不同(bùtóng)的教学方法，为每个(měigè)孩子量身定制教育计划。 拿乐谱来说，一堂课要分不同版本。全盲生要用全盲版，低视生要用大字版，就连需要的(de)字号都不一样，有(yǒu)的比普通字体放大10倍(bèi)，有的要放大20倍。 “有的孩子，起跑就是会慢一点的，起跑方式也不(bù)一样，需要我们特别的关注(guānzhù)。”张晓萌说。 在数学教师曹文的办公室(bàngōngshì)里，一张特殊的“中国盲用铁路干线图”引起记者注意。地图上，标注着(zhe)全国大中小城市和(hé)重要铁路枢纽，途经的城市用微凸的盲文触点作了标注。 这张图的(de)诞生，始于一堂课上(shàng)的触动——曹文发现，许多盲生从没坐过火车，甚至不知道有哪些城市，他们对外面的世界充满渴望。 为此，她花了好几个晚上，推翻数十种方案，终于做出一张(yīzhāng)适合盲生(mángshēng)的铁路干线图。 那一天，孩子们激动地摸(dìmō)着叫(jiào)着——用耳朵去“看”，用手去“看”，用心去“看”，世界的色彩如此斑斓。 与普通中小学教师相比，特教老师工作中常会(zhōngchánghuì)遇到意想不到的挑战：有时候(yǒushíhòu)无论教多少遍，孩子还是(háishì)不会；有些孩子，无论你如何努力都走不进他的内心…… 也许有过失落、落泪，但没人(méirén)放弃。“他们需要我！”这是很多老师坚持下来的理由，用专业与(yǔ)执着为孩子们凿开一扇窗。 善意是会相互吸引的，越来越多的力量正在汇聚，为(wèi)孩子们插上(shàng)梦想的“翅膀”。 2022年，音乐制作人姜勇军来到特教学校，偶然间看到墙上“微燃梦想(mèngxiǎng)”这四个(sìgè)字。 “这里的孩子们不敢有大梦想(mèngxiǎng)。”说起为什么叫“微燃”，校长李薇的话在他心中翻腾，他下定决心(xiàdìngjuéxīn)，要为这里做些什么。 姜勇军成了学生的“爱心爸爸”。从(cóng)此，每周(měizhōu)一的合唱团排练日，他雷打不动从北京赶来。 教盲生(mángshēng)唱歌，带(dài)他们走上舞台，并不容易。“你做示范，他们看不见。”姜勇军说，连张嘴这样简单的动作都要教很多遍，普通人一个月能练好的歌，他们一年(yīnián)才能完成。 他想为(wèi)孩子们的梦想插上“翅膀”。一句句教唱歌谱，一个个纠正咬字发音，合唱团(héchàngtuán)一路过关斩将，走上了全国舞台。 “获得掌声，是因为我们唱得好，而不是因为同情。”姜勇军说，他希望让学生们知道(zhīdào)，只要努力(nǔlì)，都能在舞台上闪闪发光。 石家庄市艺术学校的舞蹈教师刘治宗也是学生(xuéshēng)们的“爱心爸爸”，一周三次来教跳舞；残奥会(cánàohuì)冠军葛杨在(zài)学校成立了“葛杨乒乓球工作室”，经常过来指导学生挥拍练习…… 这些来自社会的点点(diǎndiǎn)星光，汇聚成照亮孩子们前路的灯火。 学校组建了合唱团、舞蹈队、门球队，把学生带上全国乃至国际舞台；学校培养的学生，考上长春大学、天津理工大学等高校(gāoxiào)；更(gèng)多孩子学会了自食其力，找到一份好工作(gōngzuò)…… “教育的终极目标，是赋能(fùnéng)他们有(yǒu)尊严地生活，融入社会。”丁丽辉说，近年来，学校精准对接社会需求，开设(kāishè)烹饪、家政、计算机等实用课程，并搭建起校企合作的桥梁。 与星巴克河北分公司联合培养(péiyǎng)咖啡师，与天猫洗车合作培养汽车美容师……目前，和学校达成合作的爱心(àixīn)企业越来越多，职教(zhíjiào)毕业生就业率连年上升。 前不久，丁丽辉(dīnglìhuī)收到一条毕业生的微信，上面写着：“老师，我找到工作了，谢谢您(xièxiènín)教我知识，帮我立足！” 望着窗外(chuāngwài)奔跑的孩子们，丁丽辉抹着泪笑了：“看到他们(tāmen)过得好，感觉一切都值了！” 这是(shì)梦想的实现(shíxiàn)，也是梦想的新起点。（河北日报记者 王璐丹 周 洁） 关注(guānzhù)河北新闻网，了解河北最新新闻。